aprender fazendo

Esta atividade pode ser encontrada no manual do multiplicador que foi indicado no aprender explorando.

Estudo de Caso

Objetivo: permitir a discussão e a busca de soluções, de casos passíveis de serem encontrados na vida real, baseados não em meras opiniões, mas em conhecimento de fatos relevantes.

Duração: Aproximadamente 40 minutos.

Material: Histórias (casos) previamente selecionados. Papel e lápis.

Desenvolvimento:
O professor deverá apontar conhecimentos e informações relevantes ao estudo de casos, de modo a garantir que o grupo não se restrinja a emitir opiniões ou “achismos”. Deve selecionar um caso para discussão, garantindo que informações necessárias ao estudo do mesmo estejam disponíveis. É importante que o caso selecionado tenha uma certa complexidade, desafiando o grupo em seu processo de resolução. O professor dividirá os participantes em sub-grupos, preferencialmente não excedendo a 6 (seis) participantes. O facilitador deverá distribuir o mesmo caso para cada grupo, solicitando que os integrantes discutam as estratégias e soluções que poderiam ser úteis para enfrentar o problema.
Definir o tempo de trabalho para os pequenos grupos (15 a 20 minutos) e dizer que cada um escolha um relator que deverá registar as conclusões do grupo.
Reunir para a plenária, onde cada relator deverá apresentar os principais pontos da discussão.
A discussão, resumirá as estratégias e ações sugeridas para a resolução do caso, enfatizando aspectos como viabilidade, factibilidade, repercussões e conseqüências das propostas apontadas.

Vantagens: a técnica possibilita a reflexão e a solução de problemas, de situações passíveis de serem encontradas na vida real, com base na participação dos próprios treinandos, que levantam aspectos relevantes de acordo com formação e experiências individuais.

Limitações: O caso deve estar bem descrito para que as pessoas tenham elementos para discutir, “deliberar”. Os participantes deverão ter acesso prévio às informações e conhecimentos para o estudo do caso, prevenindo a mera manifestação de opinião ou “achismo”.